POLITÉCNICO COLOMBIANO JIC FACULTAD: CIENCIAS SOCIALES ESTUDIANTE: CARLOS ALBERTO HENAO HENAO
PALABRAS CLAVE	NIVELES DE LA LECTURA
Lectura literal Leer, texto, nivel primario, nivel profundo. Lectura inferencial Inferir, extraer, información, deducir, ideas, explicito. Lectura critica Intertextual, trascender, contexto, productiva. Cibergrafia http://www.tiposde.org/escolares/430-tipos-de-lectura/#ixzz2OrYvDDo6 Apuntes tomados de PEÑA, Luis Bernardo. El Comentario. (Versión preliminar para discusión) Documento UNAD. Bogotá. 1997	Lectura literal Se refiere a leer conforme a lo que dice el texto. Existen dos niveles de lectura literal: Nivel primario: aquí se hace hincapié en la información y datos explícitos del texto. En profundidad: en este tipo de subcategoría se penetra en la comprensión de lo leído. Lectura inferencial Inferir es el proceso cognitivo mediante el cual se extrae información explícita en los textos o discursos. Las deducciones o lo que se deriva de una afirmación o de una idea se convierten en inferencias si el autor del texto no afirma tales cosas explícitamente. Lectura critica La lectura intertextual es una lectura que no se queda en la sola lectura, sino que trasciende, es decir, tiene en cuenta el contexto vital del estudiante. En ese sentido, es una lectura que tiene sentido para el alumno, no una simple obligación.